贵州省兴义一中

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兴义一中2024年数字化教学技能大赛圆满落幕

发表时间：2025-03-16 22:06作者：张奎
2025年3月12日，随着兴义一中2024年教育数字化技能大赛总结会完成，该项数字化技能大赛正式落下帷幕。这场历时半年的教育信息化创新盛会，既是学校近十年来信息化建设的阶段性答卷，更是人工智能时代下教育数字化转型的冲锋号角。

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获奖教师代维谈技术与思政课的融合
作为一所百年名校，兴义一中始终以“传承创新、全面育人”办学思想，近年来通过数字化建设实现教育高质量跨越式发展。本次大赛以“应用为王、育人为本”为核心理念，全面检验并提升了教师队伍的信息化素养，为教育数字化转型注入新动能。
一、深耕数字化沃土：从历史积淀到智能未来
兴义一中的信息化建设可追溯至上世纪九十年代，学校从局域网机房开始信息化建设，2000年全校普及计算机辅助教学，2014年校园改扩建完成后，学校党委将数字化列为发展核心战略，逐步构建起覆盖教学、管理、服务的智慧校园体系。通过引入“学生一卡通”“希沃智慧黑板”“企业微信办公平台”等系统，实现了校园治理的自动化、可视化与规范化。近年来，学校荣获“全国民族地区智能教育试点校”“贵州省阳光校园·智慧教育试验校”等称号，并于2024年加入“全国中小学教育数字化转型千校联盟”，在世界教育大会上展现中国西部教育的创新活力。

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上世纪九十年代，兴义一中学生机房
二、大赛全景扫描：五阶推进，锻造数字化教学尖兵
本次大赛自2024年7月启动，历时半年，分为五大阶段：
全员培训夯基础：本次大赛以“培训－实践－竞赛”三位一体模式，重构教师专业发展路径。希沃公司提供交互式录课系统、智慧课堂分析技术，半年来开展了5场专题培训，覆盖95%教师，形成24节精品课、56个优秀的集体备课案例；
多维竞赛促创新：本次大赛设置“基础教育精品课制作”“网络集体备课”“班级数字化管理案例”三大赛道，要求作品深度融合信息技术与学科教学。例如，物理组运用NoBook虚拟实验还原微观现象，思政课借助数字资源深化价值观传递；

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兴义一中物理组老师开展虚拟实验课堂教学研讨
实战评审显实效：12月27日—28日决赛期间，优质课、主题班会、集体备课三大类别的参赛教师同台竞技，第三方高水平的评委联合评分，确保公平公正。最终评选出优秀校本精品课6名，优秀集体备课案例12名，并纳入校本资源库建设。

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希沃公司技术培训部高级讲师在总结会上进行交流
三、破局与突破：直面挑战，凝聚数字化转型共识
尽管大赛成果显著，但推进过程中仍面临两大挑战：全校教师参赛率仅31%、跨学科团队协作尚未形成。为此，学校通过延长备赛周期、调配希沃设备缓解时间与硬件压力。物理教师刘发淼坦言：“数字化工具让实验教学更直观，但需平衡技术应用与教学目标。”英语组欧阳华倩强调：“技术应为内容服务，而非流于形式。”这些反思折射出兴义一中教师在技术热潮中的理性坚守。
四、师生共话：技术赋能下的教育新生态
数学备课组长陆红艳：“数字化工具让备课从‘单兵作战’转向‘协同共创’，教研效率提升显著。”
物理组邓吉坤：“虚拟实验打破时空限制，学生可反复观察粒子运动轨迹，抽象概念具象化。”
思政教师代维：“用数字化‘扩音器’传递家国情怀，技术让价值观教育更鲜活、更入心。”

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教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目交流会在兴义一中召开
校长齐波在总结会上说道：“教育数字化浪潮势不可挡，AI将成为创新引擎。我们将以大赛为起点，构建‘技术—人文’双驱动的育人模式，在智能教育赛道上加快学校发展，领跑西部。”
五、未来展望：锚定数字化转型，绘制智能教育新蓝图
从百年前的笔山书院的琅琅书声，到现在智慧课堂与人工智能的思维碰撞，兴义一中正以数字化为笔，书写百年育人的新篇章。在这场技术与人本的对话中，学校不仅锻造了一支善教学懂技术的教师队伍，更为中国西部教育的数字化转型提供了鲜活样本。未来，随着AI与教育的深度融合，这所百年老校将继续以敢为人先的姿态，在智能教育的星辰大海中破浪前行，为黔西南州“文教兴州”战略的深入实施贡献自己力量。


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