贵州省兴义一中
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向“生”处走,从“家”门走向“心”门

发表时间:2024-06-25 17:47作者:李华明

为全面贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(教基〔20227号)和《贵州省贯彻落实健全学校家庭社会协同育人机制若干措施》(黔教发〔202342号),落实立德树人根本任务,提升学校家庭社会协同育人能力,进一步提升家校共育成效,兴义一中初中部在20242月至6月期间持续开展了谈心、家访活动。

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在既尊重家长学生意愿、又关注解决学生现实问题的前提下,初中部开展请进来的谈心与走出去的实地家访,关注学生在校和居家的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况,如实地反馈学生德、智、体、美、劳等方面的表现,对谈心与家访发现的问题,在第一时间进行精准研判后加以解决,“一生一案”共同商定有利于学生健康成长的管理措施;在此过程中,初中部积极关爱特殊群体,加强对这类学生家庭教育指导服务工作,在协同提供安全看护等基本关爱的前提下,努力帮助学生树立正确的世界观、人生观及价值观,及时疏导因心理、生理及健康变化带来的困惑。

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“请进来”与“走出去”相结合不仅加深了家校之间的了解和信任,也为学校和家庭之间的合作搭建了更加坚实的桥梁。初中部始终把加强同家庭的沟通作为履行教育教学职责的重要内容,积极将家校协同育人渗透到教育教学管理各个环节,通过家访、家长会、家长委员会等面对面沟通交流形式,并充分利用QQ、微信、网络技术等现代媒介,在年级、班级等层面,建立家长与教师、教师与学生、家长与学生以及家长与家长间的有效沟通网络。
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